居危思危 居危思变 居危思进

    ----教学管理中心开展“提质增效 优化服务”大讨论

    8月10日下午，教学管理中心全体人员在教学楼四楼会议室，进行了热烈的“提质增效 优化服务”大讨论，大庆龙南医院副院长毛慧玲出席讨论活动并讲话。会议由教学管理中心党支部书记吴芳主持，讨论会上教学管理中心主任牛红玉，副主任于泉，住培办副主任李显伟，学生科班主任闫玲，从提升教学质量、精细学生管理、申建国家级住培基地三方面发言，汇报了科室目前工作开展情况、面临形势、存在问题和下一步思路。

    一、存在的不足

    （一）教学质量还需进一步提升。提升理论授课水平，标准化教学查房流程，提高临床带教能力。

    （二）师资培养还需加强。希望晋级职称仍采取加分制，鼓励更多优秀的医护人员加入教师队伍，激发教学热情；建议增加教学论文科研奖励激励机制，鼓励教师参加。

    （三）教学设备需要更新。希望通过院内资源共享，或单独开通设备购置渠道，更新老旧教学设备。

    （四）提高学员培养质量。尽力开发齐医大四和大五的学生留院住培，同时积极申建国家级住培基地，吸引优秀生源。

    （五）提高“三率”。考研率、就业率、执业医师通过率。严格管理、创造条件，积极引导

    （六）学生的出勤、寝室、仪容仪表等的管理方面还需细化。

    （七）如何成功申建国家级住培基地。对标积极准备申建的各种资料，同时整改完善不足之处。

    （八）教学楼硬件设施的维修。楼体年久失修，墙体发霉、渗水，地砖起鼓。

    （九）水电存在跑冒滴漏现象。在刷卡洗衣机、刷卡吹风机的基础上，为学生提供良好的设施条件，既收取费用，又满足学生的学习生活需求。

    （十）各种维修成本还有下降的空间。

    二、下一步努力方向：

    （一）创建标准化教研室，先树立几个样板教研室，梳理完善教研室各项制度。

    （二）教师培训。教学质量的提升关键在教师的质量提升，计划通过线上培训课程，和邀请医学院优秀教师实地培训相结合的方式，提升教师质量。

    （三）学生工作。做细、做实人文管理，建立网格化管理模式，让学生有归属感，为学生更好的服务，达到同质化管理。注重心理安全的筛查和干预。

    （四）教务工作。实行项目管理，既分块管理，又深度融合，形成大教学观。

    （五）有效杜绝跑冒滴漏，成立学生维修小组，如果小组成员能够共同商讨维修，这样不仅锻炼了同学们的动手能力了，同时也增强了同学们爱护设施的良好习惯。收取寝室物品损坏押金，提高学生保护公共设施的意识，降低维修成本，同时寝室限时供电，热水进行刷卡使用。

    （五）数字化教学。打造智慧化教学模式。

    副院长毛慧玲评价教学管理中心的大讨论活动直面矛盾不回避，解决问题不敷衍。做到事前调研、准备充分；综合分析、契合实际；整改措施、切实可行。

    会上，毛院长提出两点希望：一是希望教学人培育龙医特色的校园文化。把多个与我院联姻的医学院校的文化与龙医文化，大庆精神、铁人精神进行整合、迭代和输出，并用大教学观进行统领，形成龙医特色的校园文化。二是希望探索龙医特色的教育教学方案。在疫情及后疫情时代，如何开展教学和教育工作，开学前做好防控流程的设置，开学后如何做好防控的应对，线上和线下如何有效结合，理论和实践如何有效结合，做好规定动作的同时如何做好自选动作。真诚打造出一套具有龙医特色品牌的教学体系。

    同时，毛院长为教学工作确定了两个目标：“两争”（争做学习型团队，争创市级先进党组织）“一建”（申建国家住培基地）

    最后，毛院长要求教学管理人员要聚焦八个方面：强教学，严管理，勤督导，增三率，保安全，重人文，练内功，提内涵。

    此外，毛院长还与教学管理中心的班组长以上的职工进行了一次集体廉政谈话，强调履行“一岗双责”，压实“两个责任”，抓业务必须抓党建，管行业必须管行风。对实习、见习、考研、请假、考试等风险防控点进行全员、全过程、全方位的梳理。

    会议结束后，参会人员纷纷表态，一定会对标对表，深入领会，持续发力，实现“变”中求突破，做到“比”中求进取，确保“谋”中求变革！